Microclima en centros preescolares públicos del cantón Cuenca y su relación con rinitis alérgica, 2021

Resumen

Antecedentes: La RA se define como la inflamación crónica de la mucosa nasal IgE mediada. Este estudio permite una mayor comprensión de la influencia de los factores de microclima de humedad y temperatura relativa en el desarrollo de RA en preescolares de centros de educación inicial públicos del cantón Cuenca.

Objetivo: Describir la asociación entre factores de microclima de aulas de instituciones preescolares públicas del cantón Cuenca y rinitis alérgica en sus estudiantes. Metodología: estudio analítico retrospectivo de tipo casos y controles. El Universo de estudio está constituido por todos los niños de 3 a 5 años que asistieron a centros de educación inicial pública (INEC 2010) de la zona periurbana y urbana de Cuenca durante el periodo del estudio. La muestra correspondió a 351 niños de instituciones públicas, cuyos padres firmaron el consentimiento informado y resolvieron el cuestionario ISAAC. Los datos obtenidos corresponden a valores de temperatura, y humedad relativa registrados en las aulas de clase; junto con la prevalencia de RA obtenida en la encuesta ISAAC. Mediante el método estadístico de Odds ratio, se señala si existe asociación entre RA y la exposición a valores de no confortabilidad de las variables estudiadas.

Resultados: Se descarta la presencia de asociación existente entre humedad relativa y temperatura no confortables con la presentación de RA en la población estudiada.

Conclusiones: Dado que no se determina una asociación estadística entre RA y las variables de estudio, se concluye que las mismas no influyen en la presentación de la enfermedad bajo las condiciones analizadas.

Palabras clave: Rinitis alérgica; Factores de riesgo; microclima; Cambio climático; Rintis; Alergia.